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I Congreso Internacional de Educación. "Territorios y Cartografías Educativas: Construyendo Sentidos de la(s) Educación(es) del Siglo XXI"

— archivado en:

Colegio Divino Salvador; Institución Universitaria (ITM), Colombia, entre otros

Qué
  • reforme428
Cuándo 08/10/2012 12:00 a
09/10/2012 23:00
Dónde Medellín, Colombia
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El Congreso materializa la alianza de varias instituciones y entidades que en la ciudad de Medellín y en el Departamento de Antioquia le han apostado a la educación como estrategia para agenciar las capacidades y promover las potencialidades de los sujetos con el fin de realizar la vida que estiman y valoran, o dicho con otras palabras, de aquellas instituciones que han asumido el compromiso de favorecer el despliegue de lo humano y de la novedad que cada sujeto es portador en sí mismo para la renovación del mundo común.

El Congreso pretende consolidar un espacio de reflexión y análisis en torno a los sentidos construidos, o por construir, de la(s) educación(es) en el siglo XXI, vistos a través de los múltiples relatos de maestro/as y estudiantes, en los que se puedan poner en escena la convergencia y divergencia de temporalidades y especialidades en la escuela.

Objetivos:

  • Identificar las diversas expresiones de la(s) educación(es) en escenarios que demanden el reconocimiento y la valoración de la diferencia.
  • Reflexionar el lugar de la escuela como escenario para la diversidad de voces y presencias y re-crear los sentidos de la labor educativa comprometida con el enriquecimiento de las experiencias que dignifican al sujeto.
  • Contribuir a la visibilización de trabajos de investigación y experiencias educativas que redefinen los términos y proponen nuevas cartografías para la educación, o las educaciones, en los inicios del siglo XXI.
  • Contribuir al fortalecimiento de los lazos de cooperación entre grupos, instituciones y entidades de diferentes lugares del país para emprender procesos de investigación y formación conjuntas.
  • Contribuir a la formación y/o fortalecimiento del trabajo interinstitucional e intersectorial a favor de la educación, o de las educaciones, en contextos que abiertamente reclaman el reconocimiento y la valoración positiva de la diferencia.

 

 

 

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